2006年7月16日到7月20日西南石油大学研究生院在陈玉祥书记的倡议下，由李登伟博士生带队，组织了一次赴康定社会实践团队。全队共有六位研究生和一名本科生，除队长外还有陈鹏飞，刘多荣，颜菲，于春生，郭了萍和才仁让姆等六位队友。在做了充分的准备之后，我队于2006年7月16日上午6点从学校出发奔赴甘孜地区康定县。本着服务西部的宗旨，我们开始了这次意义重大的康定之旅。

     蜿蜒的山路盘旋在山间，奔腾的河水从雪山走来，一路唱着欢歌，不时地陪伴在我们左右，似乎在表达欢迎，传送藏民族的热情。从成都平原到康定六百多公里，行程七个多小时，海拔从两百多米上升到两千多米，此后我们要去的塔公草原海拔3700多米。一路走来，山路一直盘旋上升，不少弯道是180度的大转弯。路途劳累让我这个女队员一路晕车到康定，呕吐了有十多次。而要到康定的时候，我头晕，呕吐的症状却明显的轻了很多。下车后，凉爽的风迎面吹来。望着青翠的山峰，湛蓝的天空和一朵朵溜溜的白云，心情一下子好了很多。这里少有污染，所以空气很清新，由于海拔较高，气温也比成都平原低。这里的太阳明亮晃眼，却没有成都平原的夏季炎热。

     正好塔公希望小学的校领导们在康定县进修，我们与贡嘎校长，多吉老师和姜老师在旅馆里见面，对此次的实践活动做了进一步的落实和安排。在康定县城里的一家小饭店里吃过晚饭，实践队在康定县城走了一圈。整个康定城座落在山间，城中间有一条河，顺着山脊奔腾地俯冲下来。河两边修建了白玉栏杆，在夜灯的照耀下更显出古朴，柔美的韵味。第二天一早,我们便乘车前往塔公草原,一路上开车的师傅给我们讲了很多康定的民俗,在经过路上最高的山峰折多山（ 海拔4000多米）时,我们在山顶合影留念。一到塔公草原，我们便到塔公希望小学的贡嘎老师联系，他的女儿才仁让姆也成为我们的一名队员，为我们当起了翻译。于是，我们正式开始了我们的工作，也开始了我们心灵的洗礼，内心的感动。

     感动之一：康定是甘孜州的州府，下设18个县。这里的藏民多以放牧牛羊，种植荞麦，豌豆和青稞或经商为生。实践时正值夏季，牧民们几乎都转往夏季草场，离塔公较远，骑马至少要走两三天，甚至十多天的路程。一般情况下，男人在牧场放牧，女人则负责挤奶，喂养孩子和照料老人。他们的财产通常只有牛羊和帐篷，一般没有我们常见的各式家用电器，其经济收入是放牧和有时挖草药所得。一家人的月收入般只有三四百块钱。大多没有上过学，只会说藏文，不会写。而以种植为生的藏民，有自己的田地，大多靠在路边或城镇居住，则情况要好一些，有的会说汉文，有的能听懂一些简单的话，不会写汉语。这为我们面对面地交流增加了障碍。所幸的是贡嘎老师和才仁让姆都愿意给我们当翻译，为我们采访工作的顺利完成奠定了坚实的基础。

     感动之二：在与报名家长和孩子的交谈中,给我印象最深的是一个来自牧区的孩子。他和父亲走了很远的路来到塔公乡报名。他今年十一岁,刚到这里上小学一年级。红黑的脸庞,有神的眼睛,看上去很精神,却相当害羞。他第一次走出牧区,来到城镇,还显得有些不适应。当我们友善的问他多少岁了,和长大了想做什么时,他躲在父亲的背后,一直不出来。有的问题他父亲代答,有的他小声告诉父亲,然后再由他父亲告诉我们。还有一个孩子他长大后想当喇嘛，当我们问及他为什么想入寺庙时，他说可以为别人读经书。这是个人的信仰，我们应当尊重。这与生活在大城市里的同龄的孩子是不太一样的。

     感动之三：没有房子，寄人篱下的祖孙俩。在走访中，我们了解到当地不少家庭连房子都没有，寄居在人家屋里，且没有经济收入来源。其中一个叫小措摩给我们留下了深刻的映象。小措摩今年10岁，刚刚上小学一年级，小措摩的家是在离镇最远的一个村，早年父母离异，她跟着妈妈一起过，后来妈妈病逝，爸爸也音讯全无，家里只有一位70多岁的奶奶。她们一路乞讨着来到了镇上。老奶奶说：镇上人多，乞讨也能多几户人家。幸好一位好心的牧民大叔收留了她们，并给她们一间小屋，虽然很破，但也算有了个安生之地。平时祖孙俩在镇上拣点破烂，以维持生计。当我们进屋时被眼前的一切惊呆了，里面阴暗潮湿，什么也没有，所谓的床只是几块木板放在地上，上面铺着麻袋，连被子都没有。家里连平时生活必须品也很少见，贫穷程度令人触目惊心。小措摩非常懂事，很孝顺，也很坚强。在和她们祖孙交谈中，我们了解到：本来小措摩可以进西康福利学校，可她为了留在奶奶身边照顾奶奶，没有去。虽然现在小措摩所在的学校已经实施了“两免一补”，但她没有住校，每个月25元的生活补助，她还是享受不到。经队员们商量，我们从经费中取出了100送给祖孙俩，虽然钱不多，但也代表了实践队的一点心意。

     感动之四：在塔公草原的塔公寺，我们有幸见到了多吉扎西活佛，他对家乡的教育事业相当的热心。他修建了许多的学校和寺庙，如塔公希望小学，祖庆住行学校，西康福利学校，塔公佛学院等学校。让很多原本上不起学的孩子有了进入学校学习的机会，对当地教育事业的普及起到了很好的带动作用。活佛以自己的“精神力量”改变着一些局部“物质力量”所不能实现的事情的时候——藏区牧民对教育的观念和孩子上学问题。这个是能给孩子带来一个机会，给未来多点希望的佛。同时，活佛还有一个美好的心愿，他希望祖国56个民族都能蓬勃地发展，每个民族都能过上幸福美满的日子，让祖国更加地美好更加地富强。

     感动之五：西康福利学校是一所为无家可归的孤儿所修建的学校。这里除了优良的教学和生活环境外，学校还有一个绿草茵茵的田径场，一个医务室，老师精心的教育和呵护，免费的伙食，以及春秋季衣物。这个学校就是一个大家庭，老师就像孩子的父母一般。有时，老师会带孩子们到山外的大城市去看一看，开阔他们的视野，让他们现在好好学习，将来才能更好的建设自己的家园。一位老师说，活佛很支持教育事业，当有的家长说愿意送自己的孩子到寺庙里来的时候，活佛说等你的孩子读到大学的时候，研究佛经更容易理解一些。这些孩子的父母大多没有上过学，活佛希望他们的孩子能多学知识，回报社会。这里有一位老师自愿支教达到十年之久，先后来过好几位老师支教。他们把自己的青春和汗水献给这里的孩子们，献给祖国西部的教育事业。

     感动之六：祖国的希望在茁壮成长。在我们的调查问卷中，很多孩子表达了对关心帮助过他们的人表示感谢，并写到长大以后，愿意从事慈善事业，用自己的行动回报社会，也帮助那些需要帮助的人们。这里的孩子学习很认真，他们有的想当医生，可以治病救人；有的想当老师，可以教孩子们知识；有的想当企业家，为家乡建设贡献自己的力量；还有几个孩子愿意当画家，用自己的画笔画出美丽的家园。当我和他们交谈时，发觉他们很有礼貌，对学习也相当渴望，学校的书架旁总是有很多孩子在看书。当我和她们讲一些学习的方法时，他们听得很认真。

     结尾：“塔公”，藏文的意思是“菩萨喜欢的地方”，这里留下了很多美好的传说。相传文成公主进藏时，带了两尊佛像。当队伍走到康定地区时，其中一位佛像开了金口说不走了，愿意留下来，于是人们便修建了一座寺庙，供奉这尊佛像。如今，这尊佛像供奉在塔公草原的塔公寺内，看尽了世间沧桑，如今又迎来了新的太阳。
 
     我们有太多的感慨，太多的话想对你说，然而却怎么也说不完，道不尽。百闻不如一见，欢迎你到康定来，到祖国的西部来，这里需要你的关心。同时请注意保护这里的生态环境，因为这里的天很美，草很绿，山很青，水很蓝。

     扎西得勒！